Histórico
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Atentos às novas exigências educacionais apresentadas pela sociedade atual onde a disponibilização do conhecimento globalizado cada vez mais enfatiza a atuação dos indivíduos em ambientes ricos em informação, a direção do Colégio I. L. Peretz iniciou no ano de 1999 a reformulação dos espaços, serviços e atividades da atual Midiateca Madre Cabrini, de maneira a adequá-la aos novos conceitos ambientais e materiais de uma Midiateca, e que trabalhasse pedagogicamente as diversas etapas do processo de informação, atendendo as necessidades do currículo escolar do colégio.
Com assessoria técnica da Escola do Futuro/USP, foi formado um grupo de planejamento constituído por diretores, coordenadores pedagógicos, professores de várias áreas do conhecimento e bibliotecários, durante o período de agosto a novembro de 1999, a fim de discutir os objetivos e as realizações esperadas no planejamento estratégico e operacional da Midiateca. Esta discussão teve por objetivo aumentar a compreensão dos conceitos implícitos do ensino baseado no processo de construção do conhecimento, utilizando recursos múltiplos de informação, criando um consenso entre as reformulações teóricas propostas e as diretrizes das reais necessidades do colégio, de forma que a Midiateca pudesse trabalhar totalmente integrada ao currículo escolar. Após a reformulação deu-se início a um novo conceito de biblioteca, voltada na utilização de múltiplos recursos como suporte para o conhecimento, ampliando as possibilidades da comunidade escolar no acesso à informação. Atualmente todos podem explorar o acervo que a Midiateca disponibiliza, e todos os seus serviços, além de poder utilizar das tecnologias disponíveis em alguns espaços como ferramenta de ensino e aprendizagem, estando totalmente inserida no currículo escolar, e atendendo as necessidades de seu público alvo.
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