Ano 7 – Número 257 – 14.12.07
Formatura do 9º ano
A tradicional cerimônia de colação de grau com os discursos da Diretoria e do Corpo Docente, homenagens e recebimento de diplomas é sempre motivo de grande alegria. Pais, familiares, amigos e professores que acompanharam a trajetória dessa turma não escondem a comoção de ver mais uma etapa da vida deles concluída.
A noite ganhara uma luz “especial”. Era o último dia Chanuká, e uma grande chanukiá teve suas oito velas acesas iluminando o salão.
Aqueles que participaram do projeto de inclusão digital com os alunos do colégio Campos Salles, da favela de Heliópolis, também receberam certificado pelo trabalho voluntário. Outro momento de grande emoção foi a homenagem feita ao inspetor de alunos Wagner, que havia sido escolhido por eles como funcionário homenageado, mas faleceu na última semana.
Os formandos homenagearam ainda todos os seus professores com um botão de rosas e receberam de seus pais uma benção de proteção Divina. Como afirmou a aluna Camila Blinder, oradora da turma, “A formatura é muito mais do que esse ritual” e agradeceu ao Peretz pelos momentos inesquecíveis, por todo o acolhimento, aprendizado e por estreitar os laços dela com a religião. Também agradeceu aos amigos pela união e pelo carinho. “Vocês são os motivos da minha felicidade. Seguiremos sempre juntos nessa próxima etapa de nossas vidas”.
Alunos, parabéns por mais essa conquista!
Leia no final desse Informativo os discursos do professor PARANINFO e do professor HOMENAGEADO.
O paraninfo Francisco Eduardo de Aguirra durante o discurso
Gabriel Steinberg Schwartzman, o professor homenageado
Oradora da turma, Camila Blinder, agradece ao Peretz pelo acolhimento
O momento tão esperado: a entrega dos diplomas
Formatura do 5º ano
Também houve formatura no “Azulzinho” (apelido dado ao Ensino Fundamental I, por causa da cor do uniforme da unidade). O cenário ficou todo colorido quando recebeu os alunos segurando balões com gás Hélio, que foram lançados ao teto à medida em que as crianças entravam no salão. Além de receberem o diploma, que marca o ritual de passagem ao Ensino Fundamental II, os alunos apresentaram aos pais canções em inglês e hebraico, seus trabalhos de arte e um número musical, com ritmos africanos e a utilização de diversos instrumentos musicais.
Os oradores de cada turma do 5º ano relembraram passagens importantes vividas ao longo desse período, como estudos do meio, projetos interdisciplinares em que se envolveram e o programa de iniciação à pesquisa. Eles também agradeceram às professoras polivalentes pela dedicação ao transmitir conhecimentos e por proporcionar o gosto pela leitura, escrita, matemática, história, geografia ciências, entre outras áreas do conhecimento.
A partir do próximo ano, estarão no “Azulzão”, o Ensino Fundamental II, prontos para encarar os novos desafios que a próxima etapa proporcionará. Boa sorte nessa nova fase!
Aniversário do mundo
Uma grande festa marcou o encerramento do projeto “Aniversário do mundo”, desenvolvido com as crianças do Infantil IV. Desde Rosh Hashaná, os alunos vinham estudando o significado do “aniversário do mundo”, fazendo correlações com suas próprias datas de nascimento. Como todos da turma já haviam completado quatro anos, a festa coletiva de aniversário marcou a comemoração, com direito a pipoca, brigadeiros, bexigas e bolo. As morot fizeram ainda pinturas nas mãos dos alunos, e a morá Márcia contou uma animada história para entreter a garotada. Como “brinde” da festa, os alunos ganharam um calendário de 2008, com uma particularidade: suas próprias fotos e a dos colegas da turma aparecem no dia em que comemoram seus aniversários.
Morá Marcia Blatt contando uma história
Professoras fazem pinturas nas mãos dos alunos
A hora do “Parabéns”: alunos comemoram que já têm 4 anos
Uma voz pelo planeta
O doutor em ciências físicas e consultor do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, José Goldemberg, que concedeu uma entrevista ao último jornal trimestral do Peretz, foi escolhido pela revista americana TIME como um dos “Heróis do meio ambiente” por estudo pioneiro sobre a quantidade de energia que a cana-de-açúcar consumia para a produção de etanol. Leia reportagem completa na revista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, a Fapesp.
Direitos Humanos de 2007
O professor titular da Unicamp, Romero Romano, que já foi palestrante do Peretz no Fórum de Educação Continuada, foi outorgado pela B’nei B’rith do Brasil com a “Medalha de Direitos Humanos 2007”, pelo “reconhecido desempenho e sensibilidade como cidadão na defesa da Ética, da Democracia e dos Direitos Humanos”. A solenidade aconteceu no marco das comemorações dos 75 anos da B’nai B’rith no país, que ocorreu em 1º de dezembro, durante a “18ª Convenção Nacional” da entidade, em São Paulo.
Discursos proferidos durante a cerimônia de formatura do 9º ano de 2007
Francisco Eduardo de Aguirra, professor de História e coordenador do Ens. Fund. II
“Eu sempre gosto de falar de coisas que estou sentindo no momento ou pensei no dia. Hoje me lembrei de algo que aconteceu há 102 anos em uma cidadezinha ao norte da França. Um médico polonês, judeu, fez um discurso que eu já tinha lido algumas vezes e consegui encontrá-lo na internet. Esse médico (Ludwik Lejzer Zamenhof) começou o discurso mais ou menos assim: ‘Nessa noite, nessa sala, há vários fantasmas, vários deles, eles estão assoprando em nossos ouvidos. Às vezes a gente não escuta, só sente um certo incômodo, mas eles estão aqui. São muitos fantasmas’.
Eu lia isso quando tinha uns 15 anos, e morria de medo desses ‘fantasmas’. Mas que fantasmas são esses? São os fantasmas do futuro, os fantasmas dos sonhos, que todos nós temos. E se há uma coisa legal da idade de vocês é o sonhar. Por isso, eu expus esse quadro aqui desse pintor Romântico norte-americano do século 19, Thomas Cole, que fez essa tela em 1842. Esse quadro chama-se ‘Juventude’. O jovem está tentando com um braço alcançar o céu. É isso que é legal, é isso que é a vida. Nunca percam isso.
Se há uma coisa que gosto em mim é sempre me perguntar ‘o que vou ser quando crescer?’. Eu me pergunto isso ainda. Acho que quando eu parar de perguntar, minha vida se vai. Nunca deixem de fazer isso, de pensar no futuro e sonhar. Obrigado.”
Gabriel Steinberg Schwartzman, professor de Torá
“Vários alunos falaram sobre o discurso, pediram-me o discurso, então vocês terão esse discurso. Sinto-me profundamente honrado por estar aqui. Quando fiquei sabendo dessa homenagem, comecei a pensar na razão dessa escolha. Será que vocês escolheram pelo mais novo? Com certeza não. Será que foi pelo mais velho? Bom, aí seria muito chato, mas graças a Deus também não. Lembrei-me então que foi com essa turma que passei o período mais longo de trabalho. Foram cinco anos seguidos, ou seja, mais de um terço da vida de vocês, bastante tempo.
Quero aproveitar e dizer, então, que assim como o marceneiro pisa em cima de serragens e o vidraceiro trabalha com pedaços de vidro, o educador mexe com as almas. É assim como eu e todos os outros professores dessa escola sempre enxergamos vocês. Nunca como um número ou como um dado, mas sim como uma alma de Israel, a quem se deve tratar com respeito, mostrando um caminho para que vocês possam fazer as escolhas certas, pois viver corretamente implica no judaísmo, ter atitudes conseqüentes no que se refere ao individual, ao familiar, ao comunitário e ao universal.
Cinco anos juntos me permitem dizer hoje que conheço cada um de vocês com propriedade. Lembrarei de vocês como um grupo extremamente unido e criativo. Há entre vocês alguns menos curiosos pelo conhecimento, ainda. Outros, muitos curiosos por novos e constantes desafios diante dos quais o Peretz sempre soube colocá-los em todas as áreas do conhecimento. Levo comigo muitas lembranças de trabalho, de contos, de piadas, de alguns momentos alegres e algumas broncas, pero no muchas. Tenho certeza que todos deixam no Ensino Fundamental II uma marca. Alguns, verdadeiras pegadas, porém, todos uma lembrança. Acima de tudo, tenho a certeza que a chama do judaísmo tocou cada alma aqui presente. Alguns de vocês ainda não perceberam isso ao certo, mas sei que um dia perceberão que ela arde dentro de seus corações.
Vocês são os portadores das Leis da Torá que, segundo Maimônides, seu propósito é promover a compaixão, a benevolência e, principalmente, a paz no mundo. Cito aqui Elie Wiesel, prêmio Nobel da Paz: ‘Júpiter, o deus romano, é um símbolo, mas Isaías, o profeta bíblico é uma voz, uma consciência. Zeus, o deus grego, morreu sem ter vivido, mas Moisés continua vivo entre nós. Seus chamamentos e ensinamentos que foram passados para que o povo alcançasse sua liberdade repercutem em nossos dias e sua Lei nos compromete o tempo todo’.
Queridos alunos, vocês acabaram uma importante etapa da vida escolar e novos caminhos virão pela frente. Mas lembrem-se do seguinte: no Tratado de Pirkei Avot, a Ética dos Pais, rabi Shimon dizia que há três coroas no meio do povo judeu: a coroa da Torá, a coroa do Sacerdócio e a coroa da Realeza, mas a coroa do ‘Bom Nome’ excede todos elas. Assim, vocês deverão zelar pelo bom nome de cada um de vocês e ter a coragem de assumir novos desafios, pois, como disse outro sábio, rabi Nachman de Bratslav, o ser humano anda pela vida por uma ponte muito estreita. O mais importante é não ter medo de tentar sempre novamente, quando algo não dá tão certo.
Queridos alunos, meu discurso está chegando ao fim. Por isso desejo a cada um de vocês o maio sucesso no Ensino Médio, mas, em especial, na Vida. Que sejam mulheres e homens valorosos e bondosos para que seus pais, aqui presentes, e todo o Povo de Israel, possam ficar sempre orgulhosos pela contribuição que cada um de vocês fará, com certeza, para este país e também para este mundo em transformação. Muito obrigado e, novamente, o maior sucesso para vocês!”
Reservem a data:
· 19 de dezembro
Formatura da 3ª Série
do Ensino Médio
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Parashá da semana: Vaygash
Horário de acendimento das velas: 19h30
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