Palestra

A equipe de professores, coordenadores e diretores do Peretz esteve toda reunida no último dia da semana de planejamento na escola para assistir à palestra do professor Yves De La Taille, especialista em Psicologia Moral e chefe do Laboratório de Estudos do Desenvolvimento e da Aprendizagem do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP). Sob o tema “A ação do professor na formação moral de seus alunos”, De La Taille fez diferenciações entre justiça e ética, entre ética e moral e entre moral e princípio, relacionando as implicações que todos esses conceitos têm sobre as pessoas e a formação dos valores dos jovens. Segundo ele, na vida, em geral, há muitas regras e poucos princípios, o que prejudicaria o desenvolvimento moral das crianças e jovens. A discussão a respeito dos princípios deve ocorrer sempre dentro e fora da escola. Em vez de limitar-se a impor regras, é melhor a escola deixar claro, para todos, os princípios que inspiram a convivência social. A elaboração das regras, então, seria derivada da apreciação desses princípios. De La Taille é um dos especialistas mais respeitados do país no assunto. É co-autor dos livros Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias Psicogenéticas em Discussão, Indisciplina na Escola (Summus Editorial) e Cinco Estudos de Educação Moral (Casa do Psicólogo) e autor, entre outros, de Limites: Três Dimensões Educacionais (editora Ática).

Pais Acolhidos

Todos os anos as escolas fazem um grande esforço no início das aulas para garantir que os alunos, antigos e novos, sintam-se acolhidos e seguros. No Peretz, essa preocupação se estende aos pais. No Ensino Fundamental I, os pais conheceram o corpo docente antes dos alunos. Depois de 15 dias do início do ano letivo, esses pais serão novamente chamados ao Colégio para que relatem como estão se sentindo com relação à vida escolar dos filhos. “Eles gostam e precisam desse retorno, sentem-se mais tranqüilos”, afirma a diretora da unidade, Anete Hecht. Na Educação Infantil, todos os pais também já foram apresentados aos professores. Nesta semana, eles estão passando pela fase de adaptação junto com os filhos. “A maioria deles acompanha alguma das atividades. Eles ficam felizes em dividir esse momento com os filhos”, afirma a diretora da unidade, Linda Blaj. Segundo ela, para que os filhos se sintam tranqüilos na escola, é preciso que, primeiro, seus pais sejam tranqüilizados. Para os pais do Ensino Fundamental II, a ansiedade é com relação à passagem dos alunos que neste ano entraram no 6º ano. “Toda essa ansiedade é trabalhada em reuniões com pais e com dinâmicas com os alunos”, afirma o coordenador a unidade, Francisco de Aguirra.

Tu Bishvat

As comemorações internas de Tu Bishvat (Ano Novo das Árvores) agitaram o dia hoje na escola. Na Educação Infantil, as crianças participaram de um lanche festivo com rezas. Em seguida, elas plantaram várias mudas de goiabeira, pitangueira e abacateiro. Cada classe vai cuidar de sua muda por um período e, posteriormente, plantá-la no jardim da unidade. Assim, os alunos não só celebraram as árvores e seus frutos mas também se alinharam ao tema do semestre e da próxima Feira do Livro: o meio ambiente. No Ensino Fundamental I, todas as turmas fizeram um shabat especial, dedicado ao Tu Bishvat. Houve contação de histórias alusivas à celebração, e os alunos do 1º, 2º e 3º anos ganharam mudas, das quais cuidarão em casa durante este ano. Os do 4º ano transplantaram as mudas de que cuidaram no ano passado para o jardim da escola. Além disso, 4º e 5º ano ganharam frutas secas. Tanto as mudas quanto as frutas secas foram doadas pelo KKL.

Simpósio de Física

O professor George Hirata participa, pelo Peretz, do XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, que está sendo realizado na cidade de São Luis, no Maranhão. Promovido pela Sociedade Brasileira de Física, o evento acontece a cada dois anos. Hirata apresentou ontem o projeto Jovens Físicos, desenvolvido com os alunos do Ensino Médio da escola, e participou de vários cursos, oficinas e mesas redondas. “Aproveito para agradecer novamente pelo apoio recebido, esperando poder retribuir com a aplicação de muitas idéias inovadoras, para aprimorar, cada vez mais, a qualidade do ensino de Física em nossa escola”, afirmou o professor em mensagem enviada à diretoria.

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