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PROPOSTA
PEDAGÓGICA
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UMA ESCOLA JUDAICA PARA UMA SOCIEDADE EM TRANSFORMAÇÃO |
O Colégio I.L. Peretz visa a uma formação multi e intra-disciplinar, humanística e científica sob a perspectiva privilegiada do judaísmo, como forma de ver, sentir e viver a sua particularidade. Assim, é sua meta proporcionar a seus educandos os instrumentos da competência e da auto-realização pessoal, ao mesmo tempo em que os prepara para o desempenho da cidadania consciente, criativa e atuante no Brasil, na comunidade judaica e aonde quer que os caminhos de suas existências os levem. Para tanto, em termos pedagógicos e didáticos, o Colégio I.L. Peretz se propõe a promover os programas de ensino, projetos e currículos que, de acordo com a Constituição do País e as indicações dos Novos Parâmetros Curriculares: Atendam ao processo de maturação dos alunos e às suas diferenças individuais; Incentivem a participação ativa dos alunos no seu processo de aprendizagem; Desenvolvam os aspectos sensório-motor, afetivo, emocional, social e cognitivo para que o educando acione suas potencialidades e suas habilidades, sem abortar a sua curiosidade; Capacitem o estudante a: articular suas idéias e exprimi-las com clareza e propriedade; estabelecer relações e interpretar dados e fatos com espírito crítico; atrever-se elaborar hipóteses e a enfrentar problemas e desafios; Levem os alunos a assumir sua identidade pela vivência, pelo conhecimento de seus valores, de suas tradições e de seu papel na vida coletiva e individual; Conduzam os alunos a valorizar o trabalho pessoal e coletivo nas suas relações com os colegas, os professores e a instituição; Estruturem a personalidade dos educandos, de modo a encontrarem satisfação e sentido para suas vidas nos produtos de sua própria criatividade e trabalho, e não buscá-los nos derivativos deletérios propagados pelo consumismo moderno. Considerando que o Colégio I. L. Peretz deve estar atento às reformulações pedagógico-didáticas exigidas pela globalização, pelo avanço tecnológico e pelas necessidades que o País tem para converter-se em uma nação avançada, esta instituição, como Escola Judaica, não pode prescindir da família - dos pais de seus alunos - na tarefa de educar judaicamente. Só a parceria família/escola poderá proporcionar sentido na construção de uma identidade judaica responsável, consciente e aberta para o mundo, para que nossos jovens, ciosos de sua especificidade , conservem suas relações com as tradições, com a comunidade e com Israel. |